Le concours d'ATSEM vise à évaluer les aptitudes des candidats à gérer des situations complexes mettant en œuvre des jeunes enfants, leurs parents et d'éventuels collègues. Pendant le concours, certaines questions peuvent paraitre simples alors que la réponse attendue est plus élaborée, et inversement. Certaines formulations, certains termes sont susceptibles d'induire en erreur les candidats. Aussi, lors d'une formation concours atsem, il est important de bien cerner les attentes du jury, en se rappelant qu'il ne s'agit pas seulement de trouver les réponses adéquates, mais aussi de comprendre en quoi elles sont appropriées.
Les questions au sujet du rôle de l'ATSEM et de la règlementation qui l'encadre
Avec un taux de réussite compris entre 5 et 10% seulement, le concours d'ATSEM s'avère très sélectif. Les postes sont rares, il est donc crucial que le concours soit déterminant pour éliminer les candidats incapables d'assurer les tâches quotidiennes de ce professionnel de la petite enfance. Pour dérouter les candidats et tester leur résistance à la pression, les concepteurs des QCM et le jury n'hésitent pas à prévoir des questions pièges, qui sont par exemple tournées de façon négative, ou qui nécessitent des réponses multiples. Bien sûr, le but étant de sélectionner des personnes parfaitement capables d'occuper le poste d'ATSEM, les questions s'orientent en premier lieu vers le rôle de ce professionnel et les lois qui encadrent son métier.
Comme peuvent en témoigner celles et ceux qui suivent une formation atsem, il existe de nombreuses subtilités dans le référentiel de l'ASTEM. Le QCM peut par exemple aborder les règlementations sanitaires, qui diffèrent selon si l'établissement concerné est une école maternelle ou une crèche. Au sein de l'école, l'ATSEM doit pouvoir comprendre et mettre en place un PAI, projet d'accueil individualisé, pour un enfant présentant des troubles physiques ou cognitifs. Dans ce cas, le jury peut exploiter la piste en demandant au candidat quelle est sa place en tant que professionnel, ce qu'il a le droit de faire ou non par rapport à la règlementation qui encadre le métier. L'ATSEM peut-il donner un médicament sans ordonnance ? Appeler le médecin traitant pour un conseil ? Laisser seul un groupe d'enfants le temps de chercher de l'aide ? Les situations les plus complexes sont souvent celles qui donnent le plus de matière au jury, et doivent donc être anticipées durant la formation au concours. Si vous souhaitez plus d’informations sur le contenu de l'enseignement prodigué dans une telle formation, vous pouvez suivre le lien pour découvrir les éléments les plus importants à maitriser avant le concours.
Atsem formation : savoir réagir face aux imprévus, cela s'apprend
Dans le quotidien d'une classe ou d'un groupe de jeunes enfants, les imprévus sont légion et les situations à risque nombreuses. Pour induire en erreur les candidats et limiter la sélection, le QCM exploite volontiers tout ce qui a à trait à la sécurité. Voici quelques questions qui pourraient survenir lors du concours d'ATSEM.
- Comment réagissez-vous si un enfant mord ou tape un autre enfant ?
- Quelle réponse faites-vous à un parent qui veut savoir quel est l'enfant responsable dans une dispute ou un conflit ?
- Comment gérez-vous une réaction allergique chez un enfant ?
- Quelles mesures devez-vous prendre si un enfant se cogne sérieusement à la tête ?
- Que faites-vous si vous êtes seul avec un groupe d'enfant et que l'un d'eux s'évanouit ?
- Quelles précautions d'hygiène prenez-vous en cas de vomissement d'un enfant ?
Pour pouvoir répondre à ces questions, il est parfois indispensable de se questionner sur le contexte, et de toujours prendre en considération la sécurité de l'ensemble des enfants présents. Ainsi, si un enfant mord un autre enfant, la question de savoir s'il faut s'occuper du premier ou du second représente un dilemme difficile à dénouer pour les candidats qui ne se sont pas préparés à l'examen par le biais d'une formation Atsem a distance ou en présentiel.
L'approche pédagogique ou comment justifier ses choix
Dans un QCM, vous n'avez pas le choix, vous devez cocher des cases. Lors d'un entretien, en revanche, votre capacité à réfléchir et à justifier vos propos sera au moins aussi importante que votre réponse. Pour réussir à déjouer les pièges du jury, il vous faut connaitre les principes de base des pédagogies modernes et classiques.
L'approche Montessori, par exemple, très populaire ces dernières années, présente des caractéristiques qui peuvent être utilisées à bon ou mauvais escient. Si le jury vous demande de déterminer si telle ou telle activité peut entrer dans le cadre d'une école Montessori, et que vous ne connaissez pas l'activité, vous pouvez toujours vous appuyer sur les principes fondamentaux de la méthode et vérifier s'ils sont respectés ou non.
La prise en charge des enfants avec des besoins spécifiques est également essentielle pour l'Atsem. Le jury ou le QCM pourraient vous induire en erreur en vous présentant des situations mettant en jeu des enfants avec des handicaps, ou avec une situation familiale particulière. Concentrez-vous toujours sur le tableau entier plutôt que sur la seule situation évoquée pour pouvoir donner une réponse correcte.